Prepa 1 vespertino fortalece valores comunitarios con proyecto “Manos que construyen, vivencias que perduran”
En un ambiente lleno de creatividad, entusiasmo y sentido comunitario, docentes y estudiantes de la Escuela Preparatoria “Tapachula”, turno vespertino, unieron esfuerzos para desarrollar el proyecto “Manos que construyen, vivencias que perduran”, una iniciativa que reunió a todos los semestres en la elaboración de piñatas navideñas como símbolo de unión, aprendizaje y empatía.
El director del plantel, Gilberto de la Cruz Zamudio, explicó que este proyecto integra los aprendizajes construidos en cada semestre, dando como resultado un producto colaborativo que combina saberes históricos, científicos, digitales, filosóficos y sociales, demostrando que el conocimiento puede convertirse en acción transformadora.
Los docentes Valeria Zulema Ambrosio López, Saraín Escobedo de León, Gilberto Olivera Santos, Liliana Mendoza Cifuentes, Yeni Lucía Pérez Vázquez y Heriberto López López, coincidieron en señalar que la actividad no solo impulsa la creatividad y el trabajo manual, sino que también desarrolla recursos socioemocionales esenciales en las nuevas generaciones, como la empatía, el sentido de comunidad, la colaboración, la responsabilidad social y la autogestión, que se refleja en la elaboración artesanal y digitalmente planificada de las piñatas.
Por otra parte, la subdirectora académica del turno vespertino, Adriana Constantino Rudamas, dio a conocer que las piñatas serán entregadas a familias de escasos recursos, reforzando el compromiso ético y humanista de los jóvenes con su entorno social.
De esta manera, la institución reafirmó que la vinculación entre escuela y sociedad fortalece el sentido de pertenencia y responsabilidad, contribuyendo a la formación de ciudadanos críticos, sensibles y comprometidos con el bien común, a través de una experiencia educativa que integra saberes, emociones y acción comunitaria, formando estudiantes que entienden que el aprendizaje tiene un propósito ético, histórico y social más allá de las aulas.
En un ambiente lleno de creatividad, entusiasmo y sentido comunitario, docentes y estudiantes de la Escuela Preparatoria “Tapachula”, turno vespertino, unieron esfuerzos para desarrollar el proyecto “Manos que construyen, vivencias que perduran”, una iniciativa que reunió a todos los semestres en la elaboración de piñatas navideñas como símbolo de unión, aprendizaje y empatía.
El director del plantel, Gilberto de la Cruz Zamudio, explicó que este proyecto integra los aprendizajes construidos en cada semestre, dando como resultado un producto colaborativo que combina saberes históricos, científicos, digitales, filosóficos y sociales, demostrando que el conocimiento puede convertirse en acción transformadora.
Los docentes Valeria Zulema Ambrosio López, Saraín Escobedo de León, Gilberto Olivera Santos, Liliana Mendoza Cifuentes, Yeni Lucía Pérez Vázquez y Heriberto López López, coincidieron en señalar que la actividad no solo impulsa la creatividad y el trabajo manual, sino que también desarrolla recursos socioemocionales esenciales en las nuevas generaciones, como la empatía, el sentido de comunidad, la colaboración, la responsabilidad social y la autogestión, que se refleja en la elaboración artesanal y digitalmente planificada de las piñatas.
Por otra parte, la subdirectora académica del turno vespertino, Adriana Constantino Rudamas, dio a conocer que las piñatas serán entregadas a familias de escasos recursos, reforzando el compromiso ético y humanista de los jóvenes con su entorno social.
De esta manera, la institución reafirmó que la vinculación entre escuela y sociedad fortalece el sentido de pertenencia y responsabilidad, contribuyendo a la formación de ciudadanos críticos, sensibles y comprometidos con el bien común, a través de una experiencia educativa que integra saberes, emociones y acción comunitaria, formando estudiantes que entienden que el aprendizaje tiene un propósito ético, histórico y social más allá de las aulas.
